Mediapsychologia

Mediapsychologia jest gałęzią nauki psychologicznej, która rozważa osobę w kontekście interakcji z nowoczesnymi środkami komunikacji, zarówno indywidualnymi, jak i masowymi; ujawnia i opisuje główne składniki kultury medialnej, psychologiczne wzorce relacji i zachowania ludzi w przestrzeni medialnej, bada zjawiska i mechanizmy percepcji kultury medialnej przez człowieka, interakcje jednostki i mediów we współczesnej kulturze technologii informacyjno-komunikacyjnych [1]

Przedmiot nauki

Mediapsychologia stara się zrozumieć, w jaki sposób środki komunikacji, czynnik w rosnącym zużyciu technologii, wpływają na percepcję, interpretację, odpowiedzi na ludzkie informacje, jak wchodzą ze sobą w świat pełen mediów. Mediapsycholodzy koncentrują się głównie na identyfikacji potencjalnych korzyści lub negatywnych konsekwencji wszystkich form technologii oraz pracują nad promowaniem i rozwijaniem pozytywnego wykorzystania mediów i ich stosowania w praktyce.

Termin “psychologia mediów” jest często źle interpretowany, wiele osób często kojarzy go z mediami, a nie z technologią. Niektórzy uważają nawet, że psychologia medialna raczej odnosi się do dziennikarstwa, na przykład rozwiązuje problem publikacji artykułu. Media (w psychologii mediów) oznaczają “mediowane doświadczenie”, a nie w żaden sposób media czy innowacje. Mediapsychologia ma zastosowanie do rozwoju i wykorzystania tradycyjnych mediów, a także do całego widma nowych technologii, takich jak: światy wirtualne, przesadzona rzeczywistość, aplikacje mobilne i interfejsy (tradycyjne media: druk i radio).

Mediapsihologiya stosuje naukę psychologii z różnych dziedzin: psychologii poznawczej , marketingu , reklamy , społecznej, pozytywnej i narracyjnejpsychologia, wraz z neuronauką i praktyką medyczną, w celu prowadzenia badań, analizy i rozwoju praktyk pośrednich z wykorzystaniem technologii przynoszących korzyści społeczeństwu. Mediapsycholodzy działają w niemal wszystkich dziedzinach: od marketingu, rozrywki po zdrowie i edukację. Wśród dyscyplin wykorzystywanych w psychologii mediów można również spotkać się z mediami społecznościowymi i rozwojem społecznym, rozwojem nauczania online i środowiskiem edukacji w ogóle, poradnictwem rozrywkowym, interpretacją informacji o psychologii do dystrybucji w mediach. Jego kompetencje obejmują również etyczne i praktyczne zastosowanie pojawiających się technologii, takich jak: rzeczywistość wirtualna i rozszerzona, rozwój i wykorzystanie technologii do użytku medycznego, rozwój marki, wykorzystanie perswazji do rozpowszechniania wiadomości ilokowanie produktu ; Teoria gier, jak również sama gra, zarówno zabawna, jak i poważna.

Dyscyplina akademicka

Mediapsychologia jest wyspecjalizowaną dziedziną psychologii, która rozwinęła się jako dyscyplina akademicka i zawodowa w odpowiedzi na rozwój mediów i technologii, a także potrzebę badań, aby wyjaśnić potencjalny wpływ technologii na ludzkie społeczeństwo. Psychologia jest niezbędna do zrozumienia wpływu technologii na jednostki, a także na grupę ludzi. Ogólnie rzecz biorąc, ten obszar wiedzy stara się objąć całą gamę ludzkich doświadczeń z mediami (zdolności poznawcze i rozwijające się, cechy behawioralne), jednocześnie stosując obszerną metodę badawczą, która zawiera różne badania empiryczne i jakościowe. Wszystko to potwierdza fakt, że ludzie są nie tylko biernymi konsumentami mediów, ale także ich aktywnymi producentami i dystrybutorami.

Mediapsychologia pochodzi z kilku dyscyplin, takich jak: socjologia, antropologia, neuronauka, polityka, informatyka, komunikacja i stosunki międzynarodowe. W konsekwencji zapewnia szeroki zakres możliwości prowadzenia wartościowych badań.

Mediapsychologia promuje badania związane z oddziaływaniem mediów w celu poszerzenia zakresu wiedzy na temat psychologii mediów, a także praktycznego zastosowania. Wraz z tym, nowe odkrycia podczas badań mogą zostać wprowadzone do rozwoju nowych mediów w szerokim zakresie zastosowań, od biznesu i rozrywki po edukację i opiekę zdrowotną. Mediapsychologia przyczynia się również do poszerzenia ogólnej wiedzy na temat tego, czym jest psychologia i jak najskuteczniej dostarczać kluczowe badania ludziom za pośrednictwem kanałów medialnych. Mediapsychologia nie ma nic wspólnego z medyczną koncepcją psychologii, ale ma znaczenie dla lekarzy, którzy korzystają z technologii w celu uzyskania dostępu do zasobów terapeutycznych.

W psychologii mediów jest 12 głównych obszarów. Psychologia najlepiej studiować etapami. Psychologia stosowana łączy w sobie rozumienie teorii i jej zastosowanie w określonych sytuacjach. Mediapsychologia jest uważana za naukę humanitarną.

Główne obszary psychologii mediów

  1. Pisanie tekstów o mediach lub występowanie jako eksperci w różnych mediach;
  2. Konsultacje z osobami medialnymi;
  3. Zbadaj sposoby poprawy wszystkich form mediów;
  4. Wykorzystanie nowych technologii w mediach w celu poprawy praktyki psychologii medycznej;
  5. Zwiększenie wydajności i łatwości korzystania z nowych technologii związanych z mediami;
  6. Większość obszarów edukacji obejmuje zarówno tradycyjne, jak i internetowe metody komunikacji;
  7. Rozwój standardów medialnych;
  8. Praca w dziedzinie handlu;
  9. Badanie socjologicznych, behawioralnych i psychologicznych skutków mediów;
  10. Rozwój mediów dla osób, które rozwijają się psychicznie i fizycznie;
  11. Praca z dewiacyjnymi i kryminalnymi warstwami populacji;
  12. Rozwój mediów dla społecznie niezabezpieczonych warstw ludności.

Perspektywy teoretyczne

Szeroka gama podejść i perspektyw mogą być wykorzystywane do prowadzenia eksperymentów i badań w dziedzinie psychologii mediów. Na przykład, dla perspektyw społecznych, w tym studium przypadku koncentruje się na wszystkich rodzajach nośników, które obejmują takie zagadnienia jak: miejscowe przemoc, dyskryminację rasową i płciową, a także osobisty obraz. Również badania mogą rozwinąć się na taką skalę, że rozprzestrzenią się na reklamę, politykę i inne aspekty ważne społecznie. Perspektywy rozwoju są inne podejście do analizy psychologii mediów, w tym przypadku podczas badania analizuje wpływ mediów i technologii dla rozwoju człowieka. Na przykład, przeprowadzono badania na dzieciach, aby zidentyfikować wpływ przemocy w mediach na ich temat. Ale takie studia są raczej sprzeczne. Badania w kontekście społeczno-kulturowym pomagają określić wpływ mediów, a także ich zgodność z oczekiwaniami społeczno-kulturowymi. W tym przypadku nacisk kładzie się na problemy podnoszenia poziomu kulturowego dzieci i osób o dewiacyjnych zachowaniach.

psychologia media mogą również wykorzystywać wiedzę poznawczą, aby zrozumieć, w jaki sposób różne media i technologia mogą wpływać na bodźce percepcji, pamięci, procesów poznawczych. Przeprowadzono następujące eksperymenty: zastanawianie się, jak kąt kamery, pod który filmował zdarzenie, wpływają na ocenę tego, co się dzieje przez policję.

Ogólna metodologia

Główny artykuł: Obrazowanie rezonansu magnetycznego

Pomaga w określaniu efektów działania mediów poprzez wyróżnianie poszczególnych części mózgu reagujących na bodźce medialne. Ta metoda identyfikuje obszary mózgu, na które wpływają różne aspekty mediów i technologii. Ta procedura jest rodzajem podejścia metodologicznego, które śledzi, a następnie zapisuje wzór ruchu oka za pomocą specjalistycznych narzędzi. Dzięki tej procedurze wyraźnie widać, jak często oko porusza się i jak długo reaguje na wpływ mediów i technologii. Liczne badania wykazały wpływ mediów na pomiar reakcji behawioralnych, stosując standaryzowane skale ocen. Na przykład psycholog Luis Leon Sarstone opracował wywiady, aby zmienić reakcje na film.

Notatki

  1. ↑ Zhizhina M. Kurs “Podstawy psychologii mediów”: Podręcznik edukacyjno – metodyczny. – Saratów: Centrum Informacyjne “Nauka”, 2008. – S. 4. – 50 str. – ISBN 978-5-91272-806-8 .

Literatura

  • Winterhoff-Shpurk P. Mediapsihologiya. Podstawowe zasady. – Charków: Wydawnictwo Humanitaz. University, 2007. – 288 str. – 2000 kopii.  – ISBN 978-966-8324-36-9 .
  • Melnik GS Mass-media: procesy i efekty psychologiczne. – St. Petersburg. : Wydawnictwo SPbU, 1996. – 160 pkt. – 1500 kopii.  – ISBN 5-288-01433-7 .
  • David Giles. Psychologia mediów. – Lawrence Erlbaum Associates, 2003.
  • LJ Shrum. Psychologia mediów rozrywkowych: zacieranie się granic między rozrywką a perswazją. Lawrence Erlbaum Associates, 2004.
  • Erik P. Bucy; John E. Newhagen. Dostęp do mediów: społeczne i psychologiczne wymiary nowej technologii Wykorzystaj .. – Lawrence Erlbaum Associates, 2004.
  • Richard Jackson Harris. Psychologia poznawcza komunikacji masowej. – Lawrence Erlbaum Associates, 2004. – Tom. 4 edycja.
  • Jennings Bryant; Dolf Zillmann. Media Effects: Postępy w teorii i badaniach. – Lawrence Erlbaum Associates, 2002. – Tom. 2 edycja.
  • Patti M. Valkenburg. Reakcje dzieci na ekran: podejście psychologiczne w mediach. Lawrence Erlbaum Associates, 2004.
  • Herre Van Oostendorp. Poznanie w cyfrowym świecie. – Lawrence Erlbaum Associates, 2003.
  • Annie; Bradley, Samuel D.; Chung, Yongkuk; Lee, Seungwhan, gdzie umysł spotyka się z przesłaniem: Refleksje na temat dziesięciu lat pomiaru reakcji psychologicznych na MediaLang // Journal of Broadcasting & Electronic Media. – grudzień 2003 r. – Т. 47 , № 4 .

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *