Dziecinny strach

Dziecięcy strach jest specyficznym (wiekowym) lękiem, które dziecko ma. Dzieci często boją się zjawisk, które z reguły nie wywołują strachu u dorosłych (np. Ciemności, bohaterów baśni ) [⇨] . Pojawienie się dziecinnych lęków wiąże się z różnymi przyczynami, w tym ze środowiskiem zewnętrznym (na przykład z zakazem ze strony dorosłych, że dziecko nie jest jasne, sugestia od innych dzieci) [⇨] . Przydziel dzieciom naturalne i społeczne obawy. Naturalne obawy dzieci (lęk przed śmiercią rodziców, lęk przed zwierzętami i innymi) są obecne u dzieci w wieku poniżej 8 lat. W okresie dorastania lęki mają zazwyczaj charakter społeczny, chociaż indywidualna nastolatka zachowuje naturalne lęki (np. Lęk przed samotnością) [⇨]. Dziecinny strach trwa zwykle od 3 do 4 tygodni, ale dla niektórych dzieci może zyskać przyczółek. W tym przypadku dziecko przechodzi specjalne szkolenie psychologa stosującego różne metody psychokorekcji ( arteterapii, terapii bajkowej i inne) [⇨] . Niektórzy dorośli mają obawy dzieci (na przykład lęk wysokości), które nie zniknęły w odpowiednim czasie.

Znaczenie dziecięcego strachu i jego odmienności od strachu dorosłych

Dziecinny strach ma kilka różnic w stosunku do strachu dorosłych . Zwykle zauważ dwie różnice:

  1. Dziecięcy strach jest tymczasowy [1] ;
  2. Przyczyną dziecinnego strachu są specyficzne dla wieku cechy rozwoju [1] .

Dziecięcy strach jest pozytywny, ponieważ chroni dziecko przed niebezpiecznymi i nierozważnymi czynami [2] . Jednocześnie strach hamuje rozwój osobowości dziecka, powoduje obniżenie poczucia własnej wartości , hamuje aktywność twórczą i prowadzi do zwiększonego lęku [2] .

Czynniki (przyczyny) występowania lęku u dzieci

Naukowcy identyfikują następujące czynniki (przyczyny) pojawiania się lęków z dzieciństwa:

  1. Gniew i zagrożenia dla dziecka [2] ;
  2. Propozycja dorosłych, którzy emocjonalnie ostrzegają dziecko przed niebezpieczeństwem, którego jeszcze nie uświadamia [2] ;
  3. Propozycja od dzieci, które wymyślają potwory i potwory, a następnie mówią im o innych dzieciach [2] ;
  4. Szczególny przypadek, który przeraził dziecko (na przykład pies został ugryziony lub utknął w windzie ) [3] ;
  5. Neurosis [3] ;
  6. Fantazja dzieci [3] ;
  7. Konflikty w rodzinie (dziecko bardzo często uważa się za przyczynę konfliktu między rodzicami) [3] ;
  8. Obraża rówieśników [3] .
  9. Warunki mieszkaniowe rodziny. AI Zakharov zauważył, że dzieci mieszkające w mieszkaniach komunalnych , gdzie istnieje więcej możliwości kontaktu z rówieśnikami, rzadziej rodzą obawy niż dzieci (zwłaszcza dziewczęta) z rodzin mieszkających w oddzielnych mieszkaniach [4] ;
  10. Liczba dzieci w rodzinie. Jedyne dziecko w rodzinie, które znajduje się w bliskim emocjonalnym kontakcie z rodzicami, przeważnie przejmuje ich lęk [5] . Zwiększenie liczby dzieci w rodzinie zazwyczaj pomaga zmniejszyć obawy [5] ;
  11. Wiek rodziców. U rodziców powyżej 30. roku życia (a zwłaszcza powyżej 35. roku życia) dzieci są bardziej niespokojne [5] ;
  12. Płeć dziecka. Dziewczyny są bardziej podatne na obawy niż chłopcy [6] .

Klasyfikacja obaw dzieci

Istnieją różne sposoby klasyfikowania lęków dzieci. Być może najbardziej powszechną i prostą klasyfikacją jest podział lęków z dzieciństwa na naturalne (biologiczne) i społeczne. Naturalne lęki opierają się na instynkcie samozachowawczym i najwcześniej pojawiają się w czasie [2] . Obawy społeczne pojawiają się później [2] i są obawami przed obiektami społecznymi lub sytuacjami interakcji społecznych [7] .

Naturalne są w szczególności obawy o śmierć siebie i rodziców, zwierząt, potworów, ciemności, wysokości, głębokości, wody, ognia, ognia, krwi, lekarzy, zastrzyków, zamkniętej przestrzeni, nieoczekiwanych dźwięków, lekarzy [8] . Obawy społeczne obejmują lęk przed samotnością, nie być sobą, karami, spóźnionymi, niektórymi ludźmi, przekonaniami ze strony rówieśników i innych [8] .

Obawy dzieci są również podzielone na trzy grupy (klasyfikacja opiera się na przedmiocie lęku, osobliwościach jego przebiegu, czasie trwania, sile i przyczynach pochodzenia) [9] :

  1. Obawy o przewartościowaniu są najczęstszymi lękami z dzieciństwa. Ich przyczyną jest fantazja dziecka. Grupa ta obejmuje w szczególności strach przed ciemnością, lęk przed śmiercią rodziców;
  2. Obsesyjne obawy są lękami w pewnych sytuacjach życiowych. Przykładem jest lęk wysokości, przestrzeni otwartych i zamkniętych;
  3. Obłudy lękowe to obawy, których przyczyna jest niejasna. Przykładem może być strach dziecka przed zakładaniem butów, ponieważ raz wślizgnął się i mocno uderzył.

Korelacja wieku i dominującego dziecięcego strachu

Czasami badacze budują zależność: wiek dziecka jest dominującym dziecięcym strachem. Oto przykład [10] :

  • Dzieci poniżej 1 roku życia – lęk przed głośnym i niespodziewanym hałasem, przed obcymi, rozbierania się, ubierania i zmieniania sytuacji;
  • Dzieci w wieku od 1 do 3 lat boją się rozłąki z rodzicami, traumy, zasypianie i sen (tutaj strach przed koszmarem ). Również w tym wieku jest strach przed zmianą sytuacji;
  • Dziecko w wieku 3 – 5 lat boi się ciemności, samotności i ograniczonej przestrzeni ;
  • Dzieci w wieku od 6 do 7 lat najbardziej boją się śmierci ;
  • Dziecko 7 – 8 lat boi się dezaprobaty od rodziców.

Poziom rozwoju obaw dzieci

Wszystkie dzieci są zazwyczaj podzielone w zależności od poziomu rozwoju lęków u dzieci na trzy grupy: dzieci o niskim poziomie dziecięcego lęku, o optymalnym poziomie lęków i dzieci o wysokim poziomie lęku. Dzieci zwykle przeważają z wysokim poziomem lęków. Na przykład ankieta przeprowadzona wśród 60 dzieci w wieku 8 – 9 lat w Niżnym Nowogrodzie wykazała następujące wyniki [11] :

  1. Niski poziom obaw dzieci – 15% respondentów;
  2. Optymalny poziom lęków (norma wieku) wynosi 33% respondentów;
  3. Wysoki poziom obaw – 52% respondentów.

Metody wykrywania dziecięcego strachu

Aby zidentyfikować strach dziecka, użyj następujących metod:

  • Kwestionariusz “Obawia się u dzieci” (dla dzieci w wieku przedszkolnym, ale jest korzystniejszy dla młodszych dzieci w wieku szkolnym). Nie przypomina to badania socjologicznego , ponieważ pytania są zadawane dziecku podczas gry i, nawiasem mówiąc, przy okazji. Pytanie zadawane jest płaskim i spokojnym głosem [12] ;
  • “Narysuj swój strach” (metoda AI Zakharova, preferowana jest dla przedszkolaków). Dziecko otrzymuje arkusze papieru A4 i markerów lub kredek . Następnie proponuje się wyciągnąć to, czego się boi. Po zakończeniu rysunku dziecko zostaje poproszone o wyjaśnienie – co namalował. Uwagę badacza zwraca nie tylko liczba pomalowanych lęków, ale także pewne cechy rysunku – zakres barw, nacisk, charakter rozmazów, skala obrazu itp. [12] ;
  • Przetestuj “Fairy Tale” Louise Duss. Test ujawnia obecność (nieobecność) dziecinnego strachu i składa się z 10 opowieści, zjednoczonych wspólnym charakterem, z którym dziecko się utożsamia. Każda bajka kończy się pytaniem, na które dziecko powinno udzielić odpowiedzi [13] ;
  • Ankieta dotycząca ujawniania obaw dzieci opracowana przez L. S. Hakobyana, która składa się z 18 pytań, z podziałem na 7 bloków [14] ;
  • Technika “Obawy w domach” autorstwa AI Zakharova (w modyfikacji MA Pamfilova) [15] .
  • I wiele innych technik.

AI Zakharov zalecił, aby rodzice domu zorganizowali losowanie lęków dziecka, które zostały ujawnione przez psychologa [16] .

Tabela 1. Obraz dziecinnego strachu w domu (AI Zakharov) [17]

Nazwa dziecinnego strachu Jego obraz na rysunku
1 Samotność Dziecko i wszystko, czego się boi, zostawione w spokoju
2 Ataki Agresywnie zachowujący się dorośli
3 By zachorować (zarazić się) Szpital lub zarazki
4 Późno Bieganie do ucznia, którego godziny pokazują czas pierwszej lekcji
5 Marzenia Śpiące dziecko, którego lęki są w pełni widoczne na zdjęciu
6 Ciemność Lekko zacieniony pokój, w którym manifestują się postacie fantazji dziecka
7 Zwierzęta Obraz każdego zwierzęcia wywołującego strach
8 Bajkowe postacie Obraz każdej obawiającej się baśniowej postaci
9 Wysokości Góra (wysoki budynek), na którym stoi ktoś
10 Głębokość Wąwóz , cóż , dno morskie
11 Wody Kąpiel, kąpiel itp.
12 Wojna Bitwa
13 Krew, zastrzyki, ból Bieżąca krew z palca, wykonanie zastrzyku, płacz dziecka itp.
14 Niespodziewane skutki Coś spada, pęka, gwizdek, sygnał

Czas trwania dziecięcego strachu

Uważa się za normalne, jeśli czas dziecinnego strachu nie przekracza 3 do 4 tygodni [10] . Niektóre lęki z dzieciństwa mogą utrzymywać się nawet w wieku dorosłym. AI Zakharov zauważył, że dorośli mają obawy: wzrost (więcej mężczyzn), śmierć rodziców (więcej kobiet), wojny (więcej kobiet), coś złego (zbyt często częściej u kobiet niż u mężczyzn) ), nie mają czasu (częściej u kobiet) [8] .

Obawy przedszkolaka i młodszego studenta

W białoruskim Witebsku grupę 40 przedszkolaków w wieku 5-7 lat z normalnym rozwojem uczęszczających do przedszkola badano metodą kwestionariusza “Obawy u dzieci” [18] . Również 40 dzieci zostało przesłuchanych w pierwszej klasie gimnazjumWitebsk. Badanie wykazało, że w pobliżu najstarszych dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów pierwszej klasy obawy są prawie takie same. Jednak pierwszoklasiści obawiali się spóźnienia, najwyraźniej związanego z koniecznością przestrzegania dyscypliny szkolnej. Ponadto pierwszoklasistów zdominował strach przed śmiercią (zarówno samo dziecko, jak i strach przed śmiercią rodziców). Pierwszym miejscem dla przedszkolaków był strach przed zwierzętami. Ponadto, po wejściu do szkoły, częstotliwość lęków wzrosła dramatycznie i najwyraźniej było więcej dzieci, które miały kilka różnych rodzajów lęków.

Obawy starszych dzieci przedszkolnych

Badanie w Witebsku wykazało, że przedszkolaki w wieku 5-7 lat najczęściej (ponad 5 przypadków wyboru spośród 40 respondentów) napotykają takie obawy (w nawiasach podano liczbę przypadków wyborów w grupie 40 dzieci) [18]:

  • Zwierzęta (25);
  • Ciemność (24);
  • Potwory, postaci z bajek (15);
  • Nieoczekiwane, ostre dźwięki (14);
  • Lekarze (10);
  • Ogień (8);
  • Samotność (8);
  • Ataki bandytów (7);
  • Cięcia (7);
  • Zrób coś złego (7);
  • Krew (6).

Obawy przed ludźmi w przedszkolach, jak widać z powyższych danych, były rzadkie. Najczęstszym z takich lęków był strach lekarzy i ataki bandytów [18] . Starsze dzieci w wieku przedszkolnym prawie nie bały się śmierci i klęsk żywiołowych [18] . Trzy najczęstsze obawy wśród starszych przedszkolaków nie były kojarzone ze społeczeństwem – dzieci bały się zwierząt, ciemności i postaci z bajek [18] .

Obawy przed równiarkami pierwszej klasy

U dzieci pierwszej klasy białoruskiego gimnazjum, w tym samym badaniu na początku 2010 r. (Na Białorusi dzieci na początku 2010 r. W pierwszej klasie miały w wieku 6 – 7 lat [19] , dodatkowo, a także w Rosji [20] w pierwszej klasie białoruskich dzieci szkolnych nie oznaczono [21] ) najczęstsze (ponad 5 przypadków wyboru 40 respondentów) były następujące obawy (liczba odpowiedzi w grupie 40 dzieci jest wskazana w nawiasach [18] :

  • Zgony (32);
  • Śmierć rodziców (25);
  • Ogień (25);
  • Ataki bandytów (24);
  • Zrobić coś złego (24);
  • Klęski żywiołowe (23);
  • Ogień (22);
  • Późno (22);
  • Wars (21);
  • Zwierzęta (18);
  • Straszne sny (17);
  • Potwory, postaci z bajek (16);
  • Głębokość (16);
  • Ciemność (14);
  • Nie mam czasu nigdzie (coś do zrobienia) (14);
  • Wysokość (12);
  • By zachorować (12);
  • Ból (12);
  • Nieoczekiwane ostre dźwięki (12);
  • Cięcia (12);
  • Samotność (11);
  • Nieznani ludzie (10);
  • Sen (10);
  • Kara (9);
  • Krew (8);
  • Świetne ulice, place (8);
  • Lekarze (8);
  • Zamknięte przestrzenie (6).

Z tych danych jasno wynika, że ​​po wejściu do szkoły całkowita liczba lęków dla każdego dziecka dramatycznie wzrosła, ale nowe typy dziecinnych lęków prawie się nie pojawiły. Jeśli badane seniory w wieku 5-7 lat zanotowały 28 rodzajów lęków, to badane pierwszoklasistów – 30 rodzajów lęków [22] . Pierwszoklasiści zidentyfikowali tylko dwa typy strachu, które nie występowały u starszych dzieci w wieku przedszkolnym – obawy przed późnym zachorowaniem [23] .

Na pierwszych klas są bardzo powszechne obawy związane z życiem w społeczeństwie – aby zrobić coś złego, nie mają czasu, aby coś zrobić, strach spóźnienie, spotkania z obcymi, kary [18] . Również pierwszoklasistów Witebska często obawiali się klęsk żywiołowych i pożarów [18] . Najczęściej wśród uczniów pierwszej klasy był lęk przed śmiercią – zarówno sam dziecko, jak i jego rodzice [18] . RównieŜ pierwsi równiarki bardzo często bali się zachorowania lub odczuwania bólu [18] .

Co ciekawe, badania lęków dziecięcych w pierwszej równiarki Rosyjskiej Władimir prowadzone metodą M. A. Pamfilovoy „Fears w domach”, pokazał inny wynik – 73% badanych 26 uczniów klasy pierwszej boją się samotności [2] . Że strach przed samotnością był jednym z pierwszych równiarki Vladimir dominującej, podczas gdy wśród 40 pierwszych równiarki z Witebska, to strach została zarejestrowana tylko w 11 dzieci (28%).

Obawy przed uczniami w 2 – 3 klasach szkoły (8 – 9 lat)

Dzieci w wieku 8 – 9 lat zachowują te same obawy co uczniowie pierwszej klasy. Zgodnie z metodą AI Zakharova “Identyfikacja lęków u dzieci” zbadano 60 dzieci w Niżnym Nowogrodzie [11] . W wyniku tych badań zidentyfikowano następujące wspólne obawy [11] :

  • Zgony – 82% respondentów;
  • Wojny – 82% respondentów;
  • Ataki – 81% respondentów;
  • Nagłe, niespodziewane dźwięki – 71% respondentów;
  • Kary – 58% respondentów;
  • Ból – 55% respondentów;
  • Straszne marzenia – 52% respondentów
  • Wysokości – 37% respondentów;
  • Samotność – 32% respondentów.

Obawy społeczne nastolatka

W młodzieży istnieją również obawy starzenia się, ale są one głównie społeczny (choć naturalne obawy niektórych dzieci też są zapisywane w tym wieku). A. I. Zaharov zauważyć, że według specjalnego sondażu wśród młodzieży w wieku 10 – 12 lat całkowicie zdominowana przez naturalne lęki, a następnie dominują lęki społeczne (oni zadebiutował w wieku 15 lat) [24] . Rozróżniać rodzaje lęków 5 społeczne u młodzieży w wieku 10 – 11 lat do 15 lat (lub w wieku 11 – 12 lat 16 – 17 lat) [7] :

  1. Strach przed “nie byciem sobą”, czyli staniem się kimś innym;
  2. Strach przed porażką, potępieniem, karą. Powodem jest perfekcjonizm lub maksymalizm nastolatka, który jest skłonny wyciągnąć ogólne wnioski z tego faktu, nie biorąc pod uwagę indywidualnych cech danej osoby i trzymać “etykiety” “porażki” lub “sukcesu” niezależnie od wysiłku;
  3. Strach przed fizycznymi deformacjami. Nastolatek bardzo mocno doświadcza z powodu ciągłych zmian wyglądu w związku z dojrzewaniem płciowym i rozpryskami hormonalnymi ;
  4. Strach przed samotnością;
  5. Strach przed beznadziejnością i niemożliwością samorealizacji.

Badanie przeprowadzone wśród młodzieży w wieku 13-14 lat ( Kostroma Oblast ) wykazało, że na występowanie lęku społecznego duży wpływ mają takie czynniki, jak miejsce zamieszkania (miasto lub wieś) [25] . U miejskich nastolatków niewielka populacja Kostroma częściej spotykała się z gelotofobią , obawami przed znęcaniem się i samotnością niż u ich rówieśników z małych wiejskich szkół [25] . Ale wiejskie nastolatki z regionu Kostroma znacznie częściej doświadczały lęków przed potępieniem, komunikowania się z obcymi i karania [26] .

Strach przed przyszłym niezależnym życiem jest silny wśród rosyjskich nastolatków wychowanych w sierocińcu. Badanie, które przeprowadzono w sierocińcu nr 4 w mieście Komsomolsk-on-Amur ) wykazało, że nastolatki obawiają się powtórzenia losu swoich “dysfunkcjonalnych” rodziców [27] .

Charakterystyka niektórych powszechnych lęków dziecięcych

Strach każdego dziecka ma swoje własne przyczyny i przejawy, dlatego w przypadku różnych lęków stosuje się kilka różnych metod psychokorekcyjnych. Ponadto lęki mogą “przepływać” jedne na drugie. AI Zacharow zauważył, że strach przed śmiercią przekształca się w lęk przed śmiercią rodziców, a w okresie dojrzewania w strach przed wojną [28] .

Strach przed samotnością

Uważa się, że dziecko w wieku 6 lat może zostać na krótki czas w domu samodzielnie [29] . Strach przed samotnością (lub separacją) wynika z realnej lub wyobrażonej groźby oddzielenia dziecka od osób, które są dla niego ważne [2]. W indywidualnych rozmowach z pierwszymi równiarkami szkoły Vladimira, u których zdiagnozowano ten lęk, stwierdzono, że spowodowały go głównie dwa powody [2] :

  • Silne przywiązanie do rodziców (63%);
  • Brak miłości i uwagi w niepełnej rodzinie (37%).

Lęk przed sam jest uważany za nieprawidłowy , jeśli jest zbyt długo lub występuje w wieku, w którym należy pokonać [2] .

Strach przed ciemnością

Strach przed ciemnością pojawia się za 3 – 6 lat [30] . Przyczyny strachu przed ciemnością [30] :

  • Dziecko ma wiedzę i umiejętność wymyślenia czegoś, ale nie może jeszcze dzielić rzeczywistości i fikcji;
  • Uraz psychiczny – poważna choroba lub śmierć bliskiej osoby, wypadek, rozwód rodziców, doświadczona przemoc.

Psychokorektę strachu przed ciemnością wytwarza się poprzez baśniowe terapie i arteterapię [31] . Przykładem skazkoterapii strach przed ciemnością jest grą „chowanego Lalkę” dla dzieci 4-6 lat, gdy dziecko jest proszony, aby znaleźć ukryte zarówno w oświetlonym pomieszczeniu, w ciemnym pomieszczeniu zabawka (i dla znaleziony w ciemności zabawki daje więcej punktów) [32] .

Strach przed koszmarami

W wieku przedszkolnym i gimnazjalnym niektóre dzieci boją się koszmarów sennych. A. I. Zaharov zauważyć, że strach przed koszmary związane z obawami następujących dziecięca: ataku choroby (infekcji), śmierci (zarówno dzieci i rodzice), zwierząt, elementów, głębokość, ogień, ognia i wojny [33] . Ten lęk występuje szczególnie u chłopców w wieku 6 lat i dziewcząt w wieku 5-6 lat. A.I. Zaharov że obecność lęku koszmarów wskazuje 39% chłopców i 43 dziewcząt% w wieku 6 lat u badanych dzieci [34] . U dzieci z nerwicami lęk przed koszmarami najczęściej występuje w wieku od 6 do 10 lat [35]. Po przyjęciu do szkoły lęk ten zaczyna zanikać (szczególnie u chłopców). Wśród badanych A. szkoły I. Zaharovym w wieku 8 obecność lęku koszmarów oznaczony 10% chłopców i 23 dziewcząt% [34] . W okresie dojrzewania, w tym lęk jest obecny w około co dziesiątego dziecka: wśród badanych A.I. Zaharovym młodzieży w wieku 15 lat w obecności lęku koszmarów wskazano 8% chłopców i 14 dziewcząt% [34] . To badanie AI Zakharov przeprowadzone pod koniec 1970 roku [36] .

Aby skorygować lęk przed snami, zaleca się terapię plastyczną: dziecku proponuje się rysować (lub modlić) sen w zabawnej pozie [37] . Możesz także zagrać w zabawny sen na scenie teatru lalek [38] . Aby zapobiec koszmarowi, ograniczyć czytanie bajek, oglądać telewizję [39] .

Strach przed postaciami z bajek

Dzieci mogą bać się postaci wróżek (animowanych). Ten strach jest stymulowany opowieściami o horrorze dla dzieci . Ponadto lęk przed baśniowym charakterem może powodować zachowanie rodziców. A.I. Zaharov zauważyć, że 3-latków grisly Baba Jaga jest związana ze sztywnym matki [40] . Ponadto dziecięcy strach przed baśniowym charakterem wiąże się z późniejszymi lękami z dzieciństwa. Na przykład, zgodnie z A. I. Zaharova boi Baba Jaga poprzedzone występuje w wieku 6 – 7 lat, strach przed śmiercią [41] .

Psycho-korekta strachu przed baśniowymi postaciami odbywa się za pomocą arteterapii. Bardzo często stosuje się metodę „Mask of Fear” (dla dzieci w wieku 4 – 8 lat), kiedy dzieci są proszeni o maskę obaw o ich charakterze, a potem przestraszyć ją ze sobą w formie zabawy (zwykle 1 tydzień) [42] .

Strach przed śmiercią

Zwykle w wieku 5-6 lat wiele dzieci zaczyna bać się umierać [43] . Ten strach jest znacznie słabszy u dzieci, które wierzą w życie po śmierci [44] . AI Zakharov zauważył, że strach przed śmiercią według analizy korelacji wiąże się z szeregiem innych lęków z dzieciństwa [45] :

  1. Ataki;
  2. Ciemność;
  3. Bajkowe postacie;
  4. Choroby i śmierć rodziców;
  5. Straszne sny;
  6. Zwierzęta;
  7. Elementy;
  8. Ogień, ogień;
  9. Wars.

Obawa przed śmiercią prowadzi do wielu negatywnych konsekwencji. Po śmierci chomika dziewczynka 7 lat stał się panicznie boi się umrzeć we śnie jak chomik i nie mógł spać sam, nie mógł bez łez współczucia dla bohaterów słuchać bajek, cierpiał skurcze w gardle, a także ataki duszności i częste namową w toalecie [46] .

Do psychokorekcji lęku przed śmiercią oferowane są różne gry (na przykład, aby wyglądać źle na dobre (dla dzieci od 6 do 8 lat) [47] .

Strach przed śmiercią rodziców

Obawa przed śmiercią rodziców przejawia się w naruszeniu snu, zahamowania (lub odwrotnie – nadmiernej aktywności) [48] .

Obawa przed zachorowaniem

Strach zarażenia się chorobą jest ściśle związane z lękiem przed śmiercią i jest zwykle uprawiane zakorzenione lęk chorób, z których (według słów dorosłych) może umrzeć [49] . Obawa przed zakażeniem się neurotyczny postaci lęku przed śmiercią [49] . A. I. Zaharov podał przykład dziewczynka 6 lat, który mieszkał z babcią hipochondryczne, który bał strachu po infekcji w aptece przeczytać, że nie można jeść żywności, na którym siedział muchę [49] . Po tym, dziewczynka ciągle mycie rąk i nie chciał mieć imprezę, widząc strach przed śmiercią, jako kary za naruszenie zakazu [50] .

Obawy przed wojnami, katastrofami i atakami

ataki lęku, wojna lub klęska częściej u chłopców, więc gra to poprawić to głównie „męski” i sugeruje zwycięstwo nad wrogiem [51] . Przykładem jest gra “Bitwa”, zaproponowana przez AI Zacharowa dla dzieci w wieku powyżej 4 lat [52].

Obawy przed zastrzykami, bólem i lekarzami

Obawy “medyczne” występują u dzieci w wieku przedszkolnym i rzadziej w młodszym wieku szkolnym [53] . Aby je przezwyciężyć, wykorzystywane są gry (na przykład gra “Szpital” dla dziewcząt, która symuluje wszystkie procedury medyczne powodujące strach) [54] .

Strach przed karą

Obawa przed karą często występuje u dzieci, które nie podlegają karom cielesnym [55] . Aby skorygować ten strach, korzystaj z gier, w których stosuje się lekkie uderzenia, które imitują karę fizyczną (na przykład gra “Skrzypki”, zaproponowana przez AI Zacharowa) [56] .

Strach przed leczeniem u dentysty (dentofobia)

Zobacz także: Dentophobia

Dentobobia występuje zarówno u dzieci, jak iu dorosłych. Jednak największe rozpowszechnienie stomatofobii dotyczyło dzieci w wieku przedszkolnym. Przyczyny dentofobii u dziecka [57] :

  1. Negatywne doświadczenie leczenia u dentysty (zarówno osobiste, jak i znane ze słów dorosłych i innych dzieci). Z reguły takie negatywne doświadczenia są typowe dla starszych dzieci;
  2. Strach przed bólem, ponieważ ból zęba charakteryzuje się szczególną ostrością i siłą;
  3. Lęk przed napięciem od pierwszej wizyty w klinice dentystycznej. Ten lęk pojawia się często dlatego, że dzieci, które wcześniej nie odwiedzały dentysty, który jeszcze nie wie o bolesności leczenia, słyszą od dorosłych kojące zwroty typu “Nie martw się, to nie boli”;
  4. Nieufność wobec lekarza spowodowana oszustwem ze strony dentysty. Nieufność może również wynikać z wypowiedzi rodziców dotyczących negatywnego doświadczenia z leczeniem u innego dentysty.

W zależności od stopnia reakcji behawioralnej wyróżnia się 4 poziomy dentofobii [57] :

  1. Lekki strach – bierna odmowa leczenia z motywacją taką jak “Nie mam już bólu”, “Wolę przyjść jutro”. Mimika jest napięta, patrzy na ludzi z ostrożnością, prosi o wyjaśnienia dotyczące jakiegokolwiek ruchu lekarza, ale siada sama na fotelu;
  2. Umiarkowany strach – aktywna odmowa leczenia, niechęć do siadania w fotelu, sztywność, łzawienie, drżenie , przyspieszona akcja serca i oddychanie;
  3. Silny lęk – zdecydowana odmowa leczenia, dziecko wykazuje agresję w stosunku do lekarza (ugryzie, odpycha, bije dentystę, odwraca się od niego), znaczny wzrost częstości akcji serca, oddech, znaczne pocenie się , rozszerzone źrenice ;
  4. Bardzo silny lęk – odmowa dziecka nawet pójścia do gabinetu i postawienia go na krześle jest prawie niemożliwa. Dziecko konwulsyjnie przylega do rodziców, gdy jest w biurze, krzyczy i płacze dużo. Może występować napadowy neurotyczny kaszel , wymioty , mimowolne oddawanie moczu .

Badanie przeprowadzone w klinice dentystycznej w Samarze wykazało, że wśród dzieci, które są pierwotnymi pacjentami z wiekiem, poziom strachu maleje [57] . Do badania wybrano dzieci w wieku od 0 do 18 lat, które otrzymały wstępne szczepienie w tej klinice w 2012 r. (Łącznie 653 pacjentów, w tym 501 dzieci w wieku od 0 do 6 lat) [57] . U dzieci w wieku poniżej 6 lat bardzo silny lęk odnotowano w 4% przypadków, a silny lęk w 13% przypadków [58] . U pacjentów pierwotnych w wieku 7-13 lat bardzo silny lęk wystąpił w 2% przypadków, a silny lęk w 6% przypadków [58] . U nastolatków w wieku od 14 do 18 lat nie odnotowano bardzo poważnych obaw, a poważny lęk wystąpił tylko w 3% przypadków [58]..

Aby pokonać dentofobię, zaleca się dziecko [59] :

  • Pierwsza wizyta u dentysty odbywa się w celu ustalenia faktów – dziecko zapoznaje się z lekarzem, z wyposażeniem;
  • Rodzicom zaleca się, aby po cichu informowali dziecko o wizycie u dentysty, a także chwalili “bohaterstwo” dziecka podczas wizyty u dentysty;
  • Odpowiednie znieczulenie .

Obawa przed spóźnieniem

W sercu bojaźni spóźnienie (nie złapać) z wizytą w przedszkolu itp – .. Vague i niespokojny oczekiwanie katastrofy [60] . AI Zakharov zauważył, że lęk przed spóźnieniem się jest bardziej typowy dla chłopców o wysokim poziomie rozwoju intelektualnego, pod nadmierną opieką rodziców (w tym, gdy ich matki wolałyby je postrzegać jako dziewczyny) [61] .

Metody korekty psychologicznej (eliminacji) obaw dzieci

Dziecięce obawy są z reguły skutecznie eliminowane przez psychologa. Do usuwania dziecinnego strachu używa się różnych metod korekty psychologicznej [62] :

  • Terapia artystyczna;
  • Terapia baśni;
  • Muzykoterapia;
  • Terapia tańcem.

Wybór określonej metody psycho-korekcji dziecięcego strachu zależy od wieku dziecka. AI Zakharov uważał, że najlepszym rezultatem jest wywoływanie strachu u dzieci w wieku 5-11 lat, a w młodszym wieku przedszkolnym i dorastającym lepiej jest korzystać z gier [63] . Jednak jeśli nastolatek chętnie rysuje, efekt strachu będzie taki sam jak przed [63] .

Terapia artystyczna

Terapia sztuką strachu przed pająkami . Autor rysunku, dziecko w wieku 6 lat i 9 miesięcy, “zasadził pająka w klatce”, aby nie przyszedł do niego we śnie [64]
Zobacz także: Terapia sztuką

Terapia sztuką jest z powodzeniem stosowany do korekcji obawom wielu dzieci. Skuteczność terapii artystycznej w formie rysunku, lęk i późniejszej operacji ciągnienia z wystarczająco wysokim poziomie. A.I. Zaharov zauważyć, że do usuwania lęku dziecka przez rysunku występuje w około 50% przypadków, w których obraz lęku dziecięcego typu „bali” i 80 – 85% z pozostałych lęków, jeżeli dziecko wykazuje się w położeniu aktywnego oprzeć strachu [65] . Lepiej jest, jeśli praca jest zwrócenie strach dadzą z zewnątrz i życzliwie nastawionych ludzi [66] . A. I. Zaharov zauważyć, że rysunek strach jest skuteczna korekta obaw generowanych przez wyobraźnię i lęki wywołane przez traumatyczne wydarzenia miały miejsce przez dłuższy czas (na przykład, przez długi czas, co się wydarzyło zgryz psa) [63]. Jego zdaniem strach czerpania nie daje właściwego wyniku, jeśli takie zdarzenie miało miejsce niedawno [63] .

Korekta strachu dzieci za pomocą metody arteterapii składa się z następujących etapów [67] :

  1. Budowanie zaufania między psychologiem a dzieckiem;
  2. Dziecku proponuje się malować to, czego się boi;
  3. Rozmowa na rysunku. Sugeruje się, że dziecko pokocha namalowany przedmiot. Na przykład, jeśli strach wywołuje kikimorę , wówczas proponuje się, aby dziecko pomyślało, co chciałaby otrzymać w dniu swoich urodzin. Dziecko zaczyna rozumieć, że kikimora straszy dzieci nie od zła, ale od trudności życiowych i zaczyna współczuć z nią.
  4. Ankieta na koniec sesji – co dziecko odczuwa na rysunku.

Czasami “maluje się” na papierze, strach dzieci spala się, a następnie wyjaśniają, że strach już nie istnieje, ponieważ jest spalony, a popiół rozprasza się w obecności dziecka [62] . W niektórych przypadkach pomalowany przedmiot jest odrzucany, zamalowany lub “umieszczony w klatce” [68] .

Wybór narzędzia do rysowania zależy od wieku dziecka, chociaż zaleca się dziecku wybór środka strachu [66] . AI Zakharov zwrócił uwagę, że dla dzieci w wieku przedszkolnym bardziej odpowiednia jest farba, dla młodszych uczniów – markerów, a dla nastolatków w wieku 12-13 lat – ołówków [66] .

W arteterapii wykorzystuje się nie tylko rysunek, ale także modelowanie postaci negatywnych [62] .

Terapia sztuką pomaga również w korygowaniu lęku przed zwierzętami. Na przykład dziecko. boi się psa, proponuję dobrać dla psa wszystko, co uważa za potrzebne [69] .

Używają arteterapii nawet do korygowania lęków spowodowanych przez nieożywione rzeczy, ale przez zjawiska. Na przykład, aby przezwyciężyć lęk przed głębią, sugerują rysunek obok tatusia, który będzie trzymał dziecko mocnymi rękami [69] .

Terapia bajek

Do psychokorekcji dziecięcego strachu używa się specjalnych “opowieści terapeutycznych”. Na przykład jeden z wariantów terapii baśni dziecinnego strachu przed ciemnością składa się z następujących etapów [31] :

  1. Dziecko wybiera z zestawu skojarzonych kart psychologa, które zasugerowało mu mapę przedstawiającą chłopca lub dziewczynę, która jest urocza dla dziecka (w zależności od płci dziecka);
  2. Psycholog opowiada bajkę o wybranej postaci, w którą oddziałuje strach przed ciemnością. Przykładem jest początek baśni z książki IV Manicheczki. “Robiło się ciemno za oknem, nadchodził ciepły wiosenny wieczór. Słońce ostrożnie opuściło miasto, przytulnie owinięte w różowe chmury. Wkrótce księżyc pojawi się na niebie, gwiazdy zaświecą się maleńkimi kropelkami i wszyscy zasną. Tylko Alyosha będzie kręcić się w swoim łóżeczku i płakać ze strachu. ” Psycholog opisuje pozytywne cechy wybranego bohatera dziecka, zauważając, że strach przed ciemnością jest zjawiskiem naturalnym. To powinno pomóc usunąć poczucie wstydu dla tego strachu. Wtedy psycholog przestaje.
  3. Psycholog oferuje dziecku możliwość kontynuowania opowieści i wyjaśnienia, czego się obawiał.
  4. Po ukończeniu opowiadania przez dziecko, psycholog na podstawie swojej opowieści ponownie mówi o nocnych lękach i sugeruje wybór bohatera-asystenta, który “nagle się pojawił”. Wybór jest dokonywany z proponowanych map asocjacyjnych;
  5. Karty bohatera i bohatera pomocnika są umieszczone obok siebie, a dziecko zostaje zaproszone do szczęśliwego zakończenia opowieści.
  6. Po zakończeniu bajki psycholog interesuje się stanem emocjonalnym dziecka i utrwala przeszłość. Zapięcie wyraża się w fakcie, że dziecko szuka maksymalnej liczby pozytywnych cech między sobą a postacią, która pomogła poradzić sobie z nocnym strachem. Dziecko maluje (maluje) asystenta, a następnie zabiera zdjęcie do domu. Dziecko również wypowiada “magiczne słowa”, które mówi pomocnik bohatera, aby poradzić sobie ze strachem. Bohater-pomocnik i “magiczne słowa”, które dziecko może wykorzystać w domu w walce ze strachem.

Kuklo-terapia

Kukloterapiyu niektórzy badacze przypisują arteterapii, inni do igroterapii, a jeszcze inni identyfikują ją w osobnej formie [70] .

Cechy lęków dzieci wobec więźniów sierocińców

Badanie przeprowadzone metodą A. I. Zaharova w latach 2008-2011 w regionie Penza (średni wiek badanych – 9 lat), wykazały, że liczba lęków dziecięcych ma znaczących różnic między dziećmi w domach dziecka i dzieci mieszkające w rodziny domowe [71] . Okazało się, że wiele lęków napotkanych przez sieroty w domach dziecka jest znacznie mniej powszechnych niż u dzieci żyjących we własnych rodzinach [72] :

  • 70% badanych dzieci z ich rodzin obawiało się zarażenia (zakażonych), a tylko 43% dzieci miało dzieci;
  • Obawa przed spóźnieniem się do szkoły została ujawniona u 84% badanych dzieci z rodzin i tylko 17% respondentów w sierotach domów dziecka;
  • Obawa przed karą ze strony rodziców – 73% ankietowanych dzieci z rodzin, 15% badanych więźniów domów dziecka;
  • Strach przed śmiercią rodziców – 99% ankietowanych dzieci z ich rodzin, 82% badanych więźniów domów dziecka;
  • Obawa przed zaśnięciem – 50% badanych dzieci z rodzin, 24% badanych dzieci w sierocińcach;
  • Strach przed głębokością – 32% badanych dzieci z ich rodzin, 22% badanych więźniów domów dziecka;
  • Strach przed wojną – 45% ankietowanych dzieci z rodzin, 26% badanych dzieci w sierocińcach;
  • Strach lekarzy – 30% ankietowanych dzieci z rodzin, 20% respondentów w domach dziecka;
  • Strach przed zastrzykami – 65% ankietowanych dzieci z rodzin, 47% badanych więźniów domów dziecka;
  • Obawa przed niespodziewanymi, nagłymi dźwiękami – 68% ankietowanych dzieci z ich rodzin, 49% badanych dzieci w sierocińcach;
  • 92% badanych dzieci z ich rodzin obawiało się, że coś złego zrobi, a tylko 46% dzieci miało dzieci.

Jednak, jak wynika z tych samych badań w regionie Penza, sierocińce są znacznie częściej niż dzieci żyjących w rodzinach boją się samotności, niektórzy ludzie, bajki (lub mistycznych) znaków, koszmary senne, ciemności, elementów i zamkniętej przestrzeni [72 ] .

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *