Radziecka Nauka Psychologiczna w latach 1920-1930

Procesy

Okres 1920-1930-ych był naznaczony pojawieniem się sowieckiej psychologii na gruncie filozofii marksizmu. W tym okresie w historii psychologii radzieckiej zostaną określone dwa główne, wzajemnie powiązane tematy, które będą determinować jej rozwój w ciągu następnych dziesięcioleci. To, po pierwsze, poszukiwanie konkretnego empirycznego wypełnienia marksistowskiej psychologii. Po drugie, jest to temat poszukiwania niezależnego, odrębnego od fizjologicznego, socjologicznego, literackiego, antropologicznego, medycznego i tak dalej. badania. Jednocześnie psychologia rozwija się w bliskiej interakcji i dialogu z różnymi pokrewnymi dziedzinami “ludzkich studiów” i reprezentowana jest przez różne szkoły graniczne i tradycje badawcze.

Rok uznanie psychologii Radzieckiego należy rozpatrywać w 1929 roku, kiedy to pierwszy przedstawiciel grupy sowieckich naukowców zostało ogłoszone do udziału w IX Międzynarodowym Kongresie Psychologii. W tym samym czasie, równolegle z procesami integracji radzieckiej nauki w nauce międzynarodowego i tworzenia oryginalnych szkół naukowych, i są przeciwstawne procesy wolności akademickiej i ograniczeń cenzury i państwowej kontroli nad badaniami naukowymi. Tak więc, w 1930 roku. oznaczony numerem inspirowane przez państwo kontroli w naukach dyskusja neuropsychiatrycznych, takich jak „Reactological” i „refleksologii” dyskusji, podczas którego omówione zostały obszary badawcze niezmiennie skazany i anathematized,

Po decyzji Komitetu Centralnego KPZR (b) „o glebowe wypaczeń” w 1936 roku, takich jak dziedzinie badań stosowanych i Gleboznawstwa psychotechnics były prawie zamknięte i zakazane, i zostały wchłonięte w psychologii. W roku Wielkiego Terroru (1937-38), w którym rozwój nauki został nieco zahamowany, a wielu wybitnych rosyjskich naukowców i ich popleczników zesłano, uwięziony lub fizycznie zniszczone, przyniósł zamieszanie w dotychczasowych stosunkach w strukturze władzy i nauki. Jednakże, 1939, wszystkie najważniejsze ogniwo między nauką psychologicznej i moc zostały przywrócone. Szereg prac doktorskich, publikacje monografii i podręczników psychologicznych, wybory Uznadze akademik Akademii Nauk Gruzińskiej SRR , utworzenie sektora psychologii (1941), a następnie,Instytut Psychologii, Polska Akademia Nauk Gruzji (21 sierpnia 1943), nagroda Rubinstein Stalin Prize (1942) i wybór odpowiedniego członek Akademii Nauk ZSRR , podstawy Akademii Nauk Pedagogicznych RFSRR (RSFSR APN) (dekret SNK w dniu 6 października 1943 roku ” w sprawie organizacji Akademii Nauk pedagogicznych RFSRR „- 13 osób oraz odpowiadających członków – dekret SNK RFSRR z dnia 11 marca 1944 roku pierwsza część pełnoprawnych członków został zatwierdzony przez 13 osób), a także wprowadzenie psychologii do programu szkolnego (1945) zakończyła ten okres rozwoju krajowego Psychol ogii jako samodzielna dyscyplina.

Dyscypliny

Tak więc, w Związku Radzieckim rozwój psychologii jako niezależnej nauki w tym okresie odbywa się na przecięciu dyscyplin, takich jak psychologia osobowości ( Lazurskii , Basov ), fizjologii aktywności wyższy nerwowego ( Pavlov ), refleksologii ( Bekhterev ) reactology ( Korniłowa ), psychoanalizy ( Ermakov , O. Schmidt i W. Schmidt, S. Spielrein , Luria ) pedologia ( Basov , Salkind , młodzieńczy ,Blonsky , Wygotskiego ) psychotechnics ( I. Spielrein , Gellerstein , N. Bernstein ), higiena psychiczna ( Rosenstein , Rokhlin , Lebedinskii ), psychoterapia ( Płatonow , Protopopow ) defectology ( Kashchenko, VP , Sokolyansky , Danyushevskii , Wygotski Rau, Zankov , Sołowiow) językoznawstwo i literatura ( Marr , naukiBahtina , Moskwa koło językowym , OPOYaZ „a), teorii teatru i Cinema ( Eisenstein , Meyerkhold , Kurbas ) zoopsychology ( Wagner , Severtsov , Borowski , Voytonis, Ladygina Cotes ), i tak dalej. G. [1]

Towarzystwa naukowe

  • Ogólnorosyjskie Towarzystwo Psychotechniki i Psychofizjologii Stosowanej (założone w listopadzie 1927 r., Prezes IN Spielrein)
  • Society of Experimental Psychology (Chairman A. P. Nechaev)
  • Towarzystwo Psychologiczne (IA Il’in)
  • Rosyjskie Towarzystwo Psychoanalityczne (ID Ermakov)
  • Moscow Testing Association (założone w maju 1927 r., Prezes P. P. Blonsky)
  • Centralna międzyresortowa prowizja pedologiczna

Konwencje naukowe

okres przedrewolucyjny

1887
  • 5-11 stycznia – Pierwszy Kongres Rosyjskich Psychiatrów w Moskwie
1905
  • 4-11 września – Drugi zjazd krajowych psychiatrów , Kijów
1906
  • 31 maja – 4 czerwca – Pierwszy Ogólnorosyjski Kongres Psychologii Pedagogicznej , St. Petersburg.
1909
  • 1-5 czerwca – Drugi ogólnorosyjski kongres na temat psychologii pedagogicznej w Petersburgu
  • 27 grudnia-5 stycznia (1910) – Trzeci Kongres Rosyjskich Psychiatrów
  • 28 grudnia-6 stycznia (1910) – Pierwszy ogólnorosyjski kongres do walki z pijaństwem Sankt Petersburg.
1910
  • 26-31 grudnia – Pierwszy ogólnorosyjski kongres pedagogiki eksperymentalnej w Petersburgu.
1911
  • 4-11 września – Pierwszy kongres Rosyjskiego Związku Psychiatrów i Neuropatologów w Moskwie
1913
  • Drugi ogólnorosyjski kongres pedagogiki eksperymentalnej, Piotrogród
  • 22 grudnia-3 stycznia (1914) – Pierwszy Ogólnorosyjski Kongres Edukacji , Piotrogród
1916
  • 2-7 stycznia – Trzeci Ogólnorosyjski Kongres Pedagogiki Eksperymentalnej , Piotrogród

po 1917

1919
  • Sierpień – I Ogólnorosyjskie spotkanie na temat psychiatrii i neurologii, Piotrogród
1920
  • 24 czerwca – 2 lipca – I Ogólnorosyjski kongres figur, by zwalczyć ułomność dzieci, bezdomność i przestępczość
1921
  • 20-27 stycznia – Pierwsza ogólnorosyjska konferencja na temat Naukowej Organizacji Pracy i Produkcji (patrz Proceedings of the Conference )
1923
  • 10-15 stycznia – I Ogólnorosyjski Kongres Psychoneurologii w Moskwie; sekcja kongresu: neurologiczna, psychiatryczna, fizjologiczna układu nerwowego, psychologiczna, pedologiczna, psychofizjologiczna pracy i psychologia kryminalna
  • VII Międzynarodowy Kongres Psychologii, Oxford, Oxford, Wielka Brytania
  • Listopad – II ogólnorosyjskie spotkanie nt. Psychiatrii i neurologii w Moskwie
1924
  • 3-10 stycznia – II Ogólnorosyjski Kongres Pedagogiczny, Pedagogika Eksperymentalna i Psychoneurologia (“II Ogólnorosyjski Kongres Psychoneurologii”), Piotrogród; po raz pierwszy sekcja normalnej i patologicznej refleksologii (kierownik sekcji V. M. Bekhterev), a także sekcja dotycząca hipnozy, sugestii i psychoterapii (kierownik sekcji A. V. Gerver)
  • 10-16 marca – Druga ogólnounijna konferencja na temat NOT (organizacja naukowa pracy)
  • 16-17 marca – pierwsza moskiewska konferencja poświęcona walce z bezdomnością
  • 26 listopada – 1 grudnia – Drugi ogólnorosyjski Kongres Społecznej i Prawnej Ochrony Dzieci i Młodzieży oraz Domów Dziecka [1] [2]
1925
  • 11-19 stycznia – I-st. Ogólnorosyjski kongres nauczycielski
  • 20-24 lipca – Międzynarodowa konferencja na temat edukacji osób niesłyszących, Londyn, Wielka Brytania (przedstawiciel Związku Radzieckiego – LS Wygotski)
  • Październik – Trzecia ogólnorosyjska konferencja nt. Psychiatrii i neuropatologii w Moskwie (pierwsza ogólnounijna konferencja, w której udział wzięli przedstawiciele Ukrainy, Białorusi, Zakaukazia, Tadżykistanu)
1926
  • 6-11 września – VIII Międzynarodowy Kongres Psychologii, Uniwersytet w Groningen, Groningen, Holandia
1927
  • Kwiecień – Ogólnounijna konferencja pedologiczna (spotkanie pedologiczne)
  • Czerwiec – 1. Ogólnounijna konferencja nt. Psychofizjologii i selekcji zawodowej w Moskwie
  • 10-14 października – IV Międzynarodowa Konferencja Psychotechniczna, Paryż
  • 18-23 grudnia – Pierwszy Ogólnounijny Kongres Neuropatologów i Psychiatrów w Moskwie
  • 28 grudnia – 4 stycznia 1928 r. – Ogólnounijny Kongres Pedologiczny
1928
  • V Międzynarodowa Konferencja Psychotechniczna, Utrecht
1929
  • 19-23 sierpnia – XIII Międzynarodowy Kongres Fizjologiczny, Harvard, Boston, USA
  • 1-7 września – IX Międzynarodowy Kongres Psychologiczny na Uniwersytecie Yale (po raz pierwszy reprezentacyjna delegacja Związku Radzieckiego uczestniczy w pracach kongresu psychologicznego)
1930
  • 25 stycznia – 1 lutego – Pierwszy Ogólnounijny Kongres Naukowy o Zachowaniu Człowieka (“Kongres Behawioralny”), Leningrad
  • 23-27 kwietnia – VI Międzynarodowa Konferencja Psychotechniczna, Barcelona
  • 5-10 maja – Pierwszy międzynarodowy kongres na temat psycho-higieny w Waszyngtonie
  • Maj – III Ogólnorosyjski Kongres Ochrony Dzieciństwa
  • Sierpień 10-16 – Pierwszy Ogólnorosyjski Kongres Edukacji Politechnicznej w Moskwie
1931
  • Maj 20-25 – Pierwszy All-Union Congress of psychotechnics i psychofizjologii pracy, Leningrad ( Abstracts May 20-21, 1931 , Proceedings of posiedzeń 22, 23, 24, 25 maja: materiały do Kongresu z Union Island psycho-techniki i Applied Psychology maj-1931 wydanie Leningrad Orgburo kongres, 1931 )
  • 31 sierpnia-4 września – I Międzynarodowy Kongres Neurologiczny w Bernie, Szwajcaria
  • 8-13 września – VII Międzynarodowa Konferencja Psychotechniczna ( VII Międzynarodowy Kongres Psychologii Stosowanej (lub Psychotechniki) ), Moskwa
1932
  • X Międzynarodowy Kongres Psychologiczny, Groningen
  • XIV Międzynarodowy Kongres Fizjologiczny, Rzym
1934
  • 18-24 czerwca – Pierwszy ogólno ukraiński kongres neuropatologów i psychiatrów w Charkowie ( streszczenia raportów z kongresów, pdf )
  • VIII Międzynarodowa Konferencja Psychotechniczna w Pradze (ostatnia przedwojenna Międzynarodowa Konferencja Psychotechniczna)
1935
  • 29 lipca-2 sierpnia – II Międzynarodowy Kongres Neurologiczny, Londyn, Wielka Brytania
  • 8-18 sierpnia – XV Międzynarodowy Kongres Fizjologiczny, Leningrad-Moskwa
1936
  • XI Międzynarodowy Kongres Psychologiczny, Kongres Madrycki nie odbył się z powodu wojny domowej w kraju, przeprowadził się do Paryża i zatrzymał tam w 1937 roku.
  • Grudzień – Pierwsza ogólnounijna konferencja na temat psychiatrii sądowej w Moskwie
  • 25-29 grudnia – Drugi Ogólnounijny Kongres Neuropatologów i Psychiatrów w Moskwie
1937
  • Kwiecień – Pierwsza ogólnorosyjska konferencja nauk pedagogicznych, VKIP , Moskwa
  • Sierpień – XI Międzynarodowy Kongres Psychologiczny w Paryżu (ostatni przedwojenny międzynarodowy kongres psychologiczny)
  • Sierpień – I Kongres Psychiatrii Dziecięcej w Paryżu
  • Grudzień – XV Międzynarodowy Kongres okulistyczne, Kair, Egipt (przedstawiciel Związku Radzieckiego – SV Kravkov)
1938
  • 7-9 grudnia – pierwsza konferencja naukowa Instytutu Pedagogicznego w Charkowie
Zobacz także
  • Kongresy pedagogiczne
  • Konwencje, główne krajowe konferencje i spotkania psychiatrów w Rosji

Instytuty i organizacje

W tym czasie otwiera i prowadzi szereg badań naukowych, edukacyjnych i medycznych organizacji , która prowadzi badania stosowane psychologiczne, często w ramach instytucjonalnych Gleboznawstwa i psychospołecznej technik:

w Moskwie

W 1922 roku pracował kolejne uniwersytety glebowe w Moskwie: Instytutu Psychologii na Uniwersytecie Moskiewskim 1 (kierownik – Chelpanov ) [(założony Chelpanov w Moskwie w 1912 roku, otwarto w 1914)], Centralny Instytut glebowe ( nA Rybnikov), State Institute psychoneurologicznych Moskwa (AP Nechaev) Stan medyczny i pedologii Instytut Ludowego Komisariatu (Gurevich), Pracownia psychologii eksperymentalnej i Psychoneurologicznym Dziecko Instytutu Neurologicznego w 1st Moscow State University ( GI . Rossolimo ), kliniki medyczne i edukacyjne (VP Kashcheev CO), Centralne Laboratorium psychologiczne wsparcie szkół(PP Sokolov), eksperymentalne laboratorium psychologicznym w Akademii Sztabu Generalnego (TE Segal), Centralny Instytut Pracy Związków Zawodowych (AP Gastev), Pracownia przemysłowych psychotechnics Komisariatu ( JH Spielrein ), Centrum Nauk Humanistycznych i Edukacji Instytut (VN Shulgin), Muzeum Edukacji Przedszkolnej (EA Arkin), a nawet Instytut Psychologii Społecznej (R. Yu Vipper). Pedologia zajmuje się komisariatami dwóch osób – edukacją i zdrowiem . Służba pedagogiczna uruchamia Komisariat Ludowy , a następnie komisje przemysłowe. Psychotechnika jest obsługiwana przez Komisariat Ludowy ds. Pracy i AUCCTU .

– Etkind AM Publiczna atmosfera i indywidualna ścieżka naukowca: doświadczenie psychologii stosowanej w latach dwudziestych

Inne najważniejsze organizacje naukowe tego czasu:

  • Akademia Wychowania komunistycznej (AKV) (założony w 1919 roku w Moskwie, w 1934 roku przeniósł się do reorganizacji i Leningradzie, gdzie w 1944 roku stał się częścią lokalnej uczelni pedagogicznej,
  • Drugi Moskiewski Uniwersytet Państwowy (II MSU)
    • Instytut Nauk Pedagogicznych na II Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym (od 1926 do 1931)
  • Pedagogiczny Instytut Niedoboru Dziecięcego
  • Eksperymentalna defectology Institute (EDI) (założona w Moskwie w 1929 roku, od 1934 do 1943 – Naukowo-Praktycznej Instytutu specjalnych szkołach i sierocińcach Komisariatu RFSRR Ludowej).
    • Muzeum pedologii i pedagogiki wyjątkowego dzieciństwa
  • Ogólnounijny Instytut Medycyny Doświadczalnej (VIEM) (wydziały psychologii medycznej i genetycznej powstały w Moskwie w 1934 r.)
  • Moskiewski Instytut Psychiatrii
  • Państwowa Akademia Sztuki (GAKhN)

w Leningradzie

  • Instytut Psychoneurologiczny (założony przez VM Bekhterev w St. Petersburgu w 1907 r.)
  • Leningradzki Instytut Pedologii i Defektologii (1921-1925)
  • Leningrad Instytut Pedagogiczny. Hercen
    • Państwowy Instytut Pedagogiki Naukowej Leningrada (1924-1939)

w ukraińskiej SRR

Główny artykuł: Historia psychologii w ukraińskiej SRR

Charków

Główny artykuł: Kharkov Psychological School
  • Instytut Pracy w Charkowie (HIT, WIT) (działał w latach 1921-1930)
  • Ukraińska Akademia psychoneurologicznych (UPNA) (założony w 1932 roku w Charkowie, na podstawie szeregu instytucji naukowych i medycznych, którzy pracowali tam od 1921 do 1936-7;. Przekształcona Instytutu Ukraińskiej Psychoneurologicznego)
  • Charków Instytut Pedagogiczny (KhSPI / KhDPI) (Zakład Psychologii powstał w 1933 r.)
  • Charków Pedagogiczny Instytut Języków Obcych (KhPPIYA / KhDPIIM) (Wydział Psychologii pod przewodnictwem PI Zinczenko )
  • Ukraiński Instytut Badań nad Pedagogiką (UNDIP), Charków (1926-1934), Kijów (od 1934 r.)
  • Charków Instytut Nauk Pedagogicznych (KhNDIIP), Charków
  • Ukraiński Instytut Medycyny Doświadczalnej (założony w 1933 r. Istniał prawdopodobnie do 1941 r.)

Odessa

  • Uniwersytet Noworosyjsk , Odessa ( NN Lange , DG Elkin , wkrótce – SL Rubinshtein )

Kijów

  • Instytut Pedagogiczny
  • Ukraiński Instytut Badań nad Pedagogiką (UNDIP), Charków (1926-1934), Kijów (od 1934 r.)

w Gruzji

  • Instytut Psychologii Gruzińskiej Akademii Nauk, Tbilisi

Zobacz także:

  • Moskiewski. Przewodnik po funduszach , numer 3 , edukacja i edukacja publiczna i opieka zdrowotna, kultura fizyczna i sport
  • Centralne archiwa Moskwy: przewodnik po funduszach

Główne wydarzenia historyczne

Lata 20.

1920
  • 24 czerwca – 2 lipca – I Ogólnorosyjski kongres figur, by zwalczyć ułomność dzieci, bezdomność i przestępczość
1923
  • 10-15 stycznia – Pierwszy Ogólnorosyjski Kongres Psychoneurologii po raz pierwszy zagrał w programie budowania marksistowskiej psychologii (Kornilov)
  • Listopad – GI Chelpanov odwołany ze stanowiska dyrektora Instytutu Psychologicznego ; na jego miejsce mianowany KN Kornilov
1924
  • 3-10 stycznia – II Ogólnorosyjski Kongres Psychoneurologii, Piotrogród; zgłoś Wygotskiego , przenosząc się z Homel do Moskwy
  • 26 listopada – 1 grudnia – Drugi Kongres Społecznej i Prawnej Ochrony Małoletnich (SPON)
1925
  • 11-19 stycznia – I-st. Ogólnorosyjski kongres nauczycielski
  • obrona tezy Wygotskiego Psychologia sztuki
  • Pierwsza i jedyna podróż zagraniczna Wygotskiego: wysłana do Londynu na konferencję defektologiczną; w drodze do Anglii podróżował do Niemiec, Francji, gdzie spotkał się z lokalnymi psychologami
1926
  • Wygotski jest hospitalizowany z powodu gruźlicy, pisze notatki w szpitalu, opublikowany pod tytułem Historyczne znaczenie kryzysu psychologicznego , który stał się manifestem psychologii kulturowo-historycznej
1927
  • Kwiecień – Ogólnounijna konferencja pedologiczna
  • Czerwiec – 1. Ogólnounijna konferencja nt. Psychofizjologii i selekcji zawodowej w Moskwie
  • 27 grudnia – nagła śmierć VM Bekhtereva
  • 28 grudnia 1927 r. – 4 stycznia 1928 r. – Ogólnounijny Kongres Pedologiczny
1929
  • 1-7 września – IX Międzynarodowy Kongres Psychologiczny na Uniwersytecie Yale; Po raz pierwszy w tym Kongresie uczestniczy reprezentacyjna delegacja Związku Radzieckiego

Lata 30.

1930
  • 25 stycznia – 1 lutego – Pierwszy Ogólnounijny Kongres Naukowy o Zachowaniu Człowieka (“Kongres Behawioralny”), Leningrad
  • 23-27 kwietnia – VI Międzynarodowa Konferencja na temat Psychotechniki w Barcelonie (ze Związku Radzieckiego, w której uczestniczy I. Spielrein, również przeczytać raport LS Vygotsky in absentia o badaniu wyższych funkcji psychologicznych w badaniach psychotechnicznych )
  • Maj 5-10 – Pierwszy międzynarodowy kongres na temat psycho-higieny, Waszyngton (LM Rozenshtein, AB Zalkind [3] )
  • 9 października – raport Wygotskiego o systemach psychologicznych , odczytany w klinice chorób nerwowych 1 MSU: początek nowego programu badawczego
1931
  • dyskusja reaktywna
  • 20-25 maja – Pierwszy Ogólnounijny Kongres Psychotechnologii i Psychofizjologii Pracy w Leningradzie
  • 6 czerwca – zakończenie dyskusji nad głównymi problemami psychologii w Moskiewskim Instytucie Psychologii ( GIPPiP ), uchwała walnego zgromadzenia komórki Państwowego Instytutu Psychologii [2]
  • 8-13 września – VII Międzynarodowa Konferencja Psychotechniczna ( VII Międzynarodowy Kongres Psychologii Stosowanej (lub Psychotechniki) ), Moskwa
  • Wrzesień – Wygotski i Luria wstąpiły do ​​wydziału korespondencyjnego wydziału medycznego Ukraińskiej Akademii Psychoneurologicznej w Charkowie
  • Październik-grudzień – przeniesienie Lurii, Lebiedińskiego, Leontieva, Zaporożeca i Bozhovicha z Moskwy do Charkowa, założenie Chrześcijańskiej Szkoły Psychologicznej
1932
  • Grudzień – raport Wygotskiego o świadomości, kompilacja abstraktów przez AN Leontieva i AV Zaporożeców został opublikowany pod imieniem Wygotskiego jako jego raport . Problem świadomości ; rozbieżności z grupą Leontief w Charkowie
1933
  • Luty-maj – Kurt Levin zatrzymuje się w Moskwie w drodze z USA (przez Japonię), spotkania z Zeyarnikiem, Lurią, Wygotskim
1934
  • 11 czerwca – Wygotski zmarł (od 9 maja – na łóżku)
  • 18-24 czerwca – Pierwszy ogólno ukraiński kongres neuropatologów i psychiatrów w Charkowie
1935
  • август — XV международный физиологический конгресс, Ленинград-Москва
  • С. Л. Рубинштейн публикует Основы психологии
1936
  • 13 февраля — умер Г. И. Челпанов
  • 27 февраля — умер И. П. Павлов
  • 4 июля — постановление ЦК ВКП(б) « О педологических извращениях в системе Наркомпросов »; фактический запрет педологии как научной дисциплины и начало гонений на психотехнику и психологию
  • июль — Арон Борисович Залкинд умер от инфаркта на улице, возвращаясь с собрания, где было оглашено Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе Наркомпросов», Москва
1937
  • 26 декабря — по обвинению в шпионаже и участии в контрреволюционной террористической организации приговорен к высшей мере наказания и в тот же день расстрелян Исаак Нафтулович Шпильрейн(реабилитирован в июне 1957 г.)
1938
  • 7-9 декабря — первая научная конференция Харьковского педагогического института, первое публичное упоминание «Харьковской школы»

Краткая история периодических изданий по психологии и смежным дисциплинам

В конце 1927-начале 1928 г. в СССР прошел Всесоюзный съезд по поведению человека в Москве, послуживший своеобразным продолжением и развитием предшествовавшим Съездам по целому комплексу научных дисциплин и областей знания и общественной практики, таким как педология, психотехника, народное образование и педагогика, дефектология, психиатрия, неврология и психоневрология, рефлексология и мн.др. Принципиальным отличием этого Съезда было то, что он изначально позиционировался как объединительный, то есть такой, который был направлен, с одной стороны, на поиск и создание общей платформы для целого комплекса наук о человеке, а сдругой стороны, прояснил бы уникальную роль и соотношение каждой из этих научных дисциплин. Съезд не решил окончатально поставленной задачи, и дискуссии о месте, роли и взаимоотношении специальных и частных наук о человеке продолжались и по его окончании. Тем не менее, одним из важнейших результатов Съезда стало основание и, с 1928, начало выхода серии специализированных периодических научных изданий в РСФСР, а именно:

  • Психотехника и психофизиология труда
  • Педология (журнал)
  • Психология (журнал)
  • Дефектология (журнал)

Первые номера этих изданий выходили под общей шапкой, но очень скоро (еще в 1928), стали позиционироваться как самостоятельные издания, не зависимые друг от друга. Это были первые массовые и центральные периодические издания по психологии и смежным дищиплинам, основанные в Советском Союзе и выходившие в Москве, и потому значение их в социализации и становлении этих дисциплин исключительно велико. И тем не менее, по не до конца понятным причинам, в 1931-32 г. были закрыты все эти издания, кроме одного. Журнал «Психотехника и психофизиология труда» поменял название на «Советская психотехника», но был также закрыт, два года спустя, в 1934. Таким образом, с 1934 г. в стране остались лишь сравнительно немногие специализированные издания, выходившие за пределами Москвы на периферии или за пределами РСФСР, но в целом психологические дисциплины остались без своего единого профильного издания вплоть до середины 1950х годов, когда был основан и стал выходить первый послевоенный советский журнал по психологии Pytania psychologiczne .

Czasopisma

publikacje przedrewolucyjne

  • Kwestie filozofii i psychologii , Moskwa, 1889-1918
  • Biuletyn psychologii, antropologii kryminalnej i hipnozy , St. Petersburg, 1904-1912
    • Biuletyn psychologii, antropologii kryminalnej i pedologii , St. Petersburg / Petrograd, 1912-1919
  • Studia filozoficzne, recenzje itp., Red. Ed. Prof. Chelpanov GI Materiały z Seminarium Psychologicznego na Uniwersytecie św. Włodzimierza , Kijów, 1904-1908
  • Pytania teorii i psychologii twórczości , Charków, 1907-1923

по теоретической и специальной психологии

  • Вопросы изучения и воспитания личности (1919—1922; 1926—1932), Ленинград — Москва
  • Вопросы социальной психоневрологии (1929—1930), Ростов-на-Дону
  • Клинический архив гениальности и одаренности (1930), Свердловск
    • то же издание, с 1925 по 1929 — Клинический архив гениальности и одаренности (эвропатологии), посвященный вопросам патологии гениально-одаренной личности, а также вопросам патологии творчества

по прикладной психологии

  • Вопросы дефектологии (1928—1931), Ленинград
  • Психотехника и психофизиология труда (1928-32), Москва
    • то же издание, с 1932 по 1934 — Советская психотехника
  • Педология (Журнал Сектора науки Наркомпроса РСФСР, М., 1928—32)
  • Вопросы психофизиологии, рефлексологии и гигиены труда (ТНКТ, Казанский институт научной организации труда, НКП, Петроградский институт по изучению мозга и психической деятельности, Государственная лаборатория труда; Казань: Издательство Татгосиздата, 1923—1928)
  • Труды Харьковского института труда (1921 – 1930), Харьков

по психоневрологии, психогигиене и психиатрии

  • Журнал невропатологии и психиатрии имени С. С. Корсакова (1901—1917), Москва — Ленинград
    • то же издание , 1922—1924: Журнал психологии, неврологии и психиатрии, Москва
    • то же издание , 1925—1931: Журнал невропатологии и психиатрии имени С. С. Корсакова
    • то же издание , 1932—1935: Советская невропатология, психиатрия и психогигиена (под таким названием выходил вплоть то т. iv, вып. 8 за 1935 г)
    • то же издание , 1935—1936: Невропатология, психиатрия, психогигиена (под таким названием выходил начиная с т. iv, вып. 9-10 за 1935 г. и вплоть то самого конца 1936 г.)
    • то же издание , 1937—1951: Невропатология и психиатрия
    • то же издание , 1952—1993: Журнал невропатологии и психиатрии имени С.С. Корсакова
    • то же издание , с 1993: Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова
  • Обозрение психиатрии, неврологии и рефлексологии имени В. М. Бехтерева (1926—1930), Ленинград; в январе 1931 г. слился (т.е. был поглощен) и полностью вошел в состав издания Журнал невропатологии и психиатрии имени С. С. Корсакова ( см. выше )
    • ср., Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии. Ежемесячный журнал, посвященный неврологии, невропатологии, психиатрии, электротерапии, хирургии нервной системы, гипнотизму, психологии и уголовной антропологии (1896—1918), Петроград
  • Психогигиену в массы (1933—1934), Харьков
  • Психоневрологический вестник (1917), Москва
  • Психоневрологический журнал (1925), Омск
  • Советская психоневрология (1931—1941), Киев — Харьков
    • то же издание , 1925—1931: — Современная психоневрология

w sprawie pedagogiki i psychologii edukacji i szkoleń

  • Radziecka pedagogika , założona w 1937 r. W Moskwie

w sprawie filozofii i ogólnych zagadnień z zakresu nauk przyrodniczych

  • Pod sztandarem marksizmu (1922-1944), Moskwa
  • Naturalna nauka i marksizm (1929-1930), Moskwa
    • to samo wydanie – Dla marksistowsko-leninowskiej nauki przyrodniczej (1931-1933), Moskwa

poza ZSRR

  • Psychologische Forschung (od 1922)

Najważniejsze publikacje tego okresu

  • Basov, M.Ya. Ogólne zasady pedologii, Moskwa, 1928 (1 ed.), 1931 (2 ed., Rev.)
  • Vygotsky, LS i Luria, AR Badania nad historią zachowania: Małpa. Prymitywny. Dziecko (1930)
  • Rubinshtein, SL Podstawy psychologii. Moskwa: GIZ, 1935
  • Rubinshtein, SL Podstawy psychologii ogólnej . Moskwa: GIZ, 1940 ( Nagroda Stalina za rok 1942)

Bibliografia tematyczna

dyscypliny naukowe, dzieła ogólne

  • Yasnitsky, A. (2015). Dyscyplinarna formacja rosyjskiej psychologii pierwszej połowy XX wieku / / Nauka o człowieku: historia dyscyplin / Under the general. Wyd.: AN Dmitriev, IM Savelieva. Moskwa: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Ekonomicznej, 2015.
  • Krementsov, N. Stalinist Science . Princeton, NJ: Princeton University Press, 1997
  • Krementov NL Zasada wykluczenia konkurencyjnego // Na turę: sowiecka biologia w latach 20-30. Problem. 1 / Ed. Kolchinsky E.I. SPb.: SPbF IET RAS, 1997. P. 107-164
  • Rosjanie, KO Stalin jako redaktor Łysenko . Do prehistorii sierpniowej (1948) sesji VASKhNIL // Issues of Philosophy, 1993, 2, 56-69
  • Сорокина, М. Ю. Русская научная элита и советский тоталитаризм (очень субъективные заметки) // Личность и власть в истории России XIX—XX вв. Материалы научной конференции. СПб.: Нестор, 1997. С. 248—254
  • Кожевников А. Первая мировая война, Гражданская война и изобретение «большой науки» ( idem )// Власть и наука, ученые и власть: 1880-е — начало 1920-х годов. СПб., 2003. С.87-111

предыстория

  • Будилова Е. А. & Кольцова В. А. 100-летие первой русской экспериментальной психологической лаборатории \\ Вопросы психологии, 1985’6 с.96
  • Акименко, М. А. & Деккер, Н. (2006). В. М. Бехтерев и медицинские школы Лейпцигского университета
  • Журавель В. А. Роль А. Ф. Лазурского в создании отечественной медицинской психологии // Журнал невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. Т. 77, 1977, вып. 6
  • Радзиховский Л. А. (1982). Г. И. Челпанов — организатор Психологического института

Челпанов и «идеалистическая» психология

  • Богданчиков, С. А. Почему был уволен Челпанов? (Историография одного факта).
  • Эткинд А. М. Общественная атмосфера и индивидуальный путь ученого: опыт прикладной психологии 20-х годов // Вопросы психологии, – 1990. – №5, С. 13-22.

«Философский фронт»

  • Иегошуа Яхот (1981). Подавление философии в СССР (20-е — 30-е годы) ( idem )
  • Шляпугина Р. Я. (2004). Политическая составляющая философских дискуссий 20-30-х годов
  • Дмитриев А. (2007). «Академический марксизм» 1920—1930-х годов: западный контекст и советские обстоятельства // «НЛО» 2007, № 88
  • Мареев С. Н. (2008). Э. В. Ильенков и советская философия (Доклад на Х Ильенковских чтениях 24-25 апреля 2008 г.) (часть 1, часть 2, часть 3)
  • Мареев С. Н. Из истории советской философии: Лукач — Выготский — Ильенков ( idem )

физиология и психофизиология

  • Ярошевский М. Г.  Несколько штрихов к портрету С. В. Кравкова  \\ Вопросы психологии, 1993’5 с.94
  • Ярошевский М. Г.  Сталинизм и судьбы советской науки  \\ Репрессированная наука. Л.: Наука, 1991 с.6-33

реактология

  • Кондаков И. М. Константин Николаевич Корнилов: талантливый организатор науки // Выдающиеся психологи Москвы. Под ред. В. В. Рубцова, М. Г. Ярошевского. М.: ПИ РАО, МОПК, 1997
  • Умрихин, В. В. «Начало конца» поведенческой психологии в СССР // Репрессированная наука, Л.: Наука, 1991, с.136-145.
  • Сироткина И. Е. От реакции к живому движению: Н. А. Бернштейн в Психологическом институте двадцатых годов // Вопросы психологии, 94’4, с.16

психоанализ

  • Овчаренко В. И. Вехи жизни Сабины Шпильрейн
  • Овчаренко В. И. Первое столетие Российского психоанализа
  • Белкин А. И., Литвинов А. В. К истории психоанализа в Советской России / Российский психоаналитический вестник, 1992, 2, с.24-32
  • Петрюк, П. Т., Бондаренко, Л. И., Петрюк, А. П. Вклад профессора Ивана Дмитриевича Ермакова в развитие психиатрии и психоанализа (к 130-летию со дня рождения)
  • Эткинд, А. (1994). Эрос невозможного. История психоанализа в России
  • Рождественский (2009). Психоанализ в российской культуре
  • Государственный психоаналитический институт
  • хроники Русского психоаналитического общества (РПСАО), 1923—1930 (по материалам Internationale Zeitschrift für Psychoanalyse, X—XVI)
  • Vera Schmidt

педология

  • Баранов В. Ф. Педологическая служба в советской школе в 20 – 30-х гг. // Вопр. психол. 1991. № 4. С. 100 – 112
  • Петровский, А. В. Запрет на комплексное исследование детства // Репрессированная наука, Л.: Наука, 1991, с.126-135
  • Шварцман П. Я., Кузнецова И. В. Педология // Репрессированная наука / Под ред. М.Г . Ярошевского. Вып. II. Л.: Наука, 1994. С. 121—139
  • Гущина, М.Н. (2009). Деятельность Народного комиссариата просвещения РСФСР в 1936 – июне 1941 гг.. Автореферат диссертации

психотехника

  • Носкова, О.Г. (1998). История психологии труда в России, 1917-1957 гг.
  • Коган, В. М., Селецкая, Л. И. (1996). Воспоминания о первой лаборатории психологии труда (к 100-летию со дня рождения С. Г. Геллерштейна)
  • Курек, Н. (1999). Разрушение психотехники
  • Тольц & Эдельман (2006). 1936: конец советской психотехники
  • Мунипов В. М. Основатель психотехники Г. Мюнстерберг — предтеча Л. С. Выготского в методологии психологического познания. Культурно-историческая психология (№ 2/2005)
  • Мунипов В. М. И. Н. Шпильрейн, Л. С. Выготский и С. Г. Геллерштейн — создатели научной школы психотехники в СССР  pdf . Культурно-историческая психология (№ 4/2006)
  • Носкова, О. Г. (2006). Московская школа индустриальной психотехники (к 115-летию И. Н. Шпильрейна и 110-летию С. Г. Геллерштейна)

психогигиена

  • Ясницкий, А. Изоляционизм советской психологии? Интеллектуальная история как миграция, трансформация и циркуляция идей // Вопросы психологии. — 2012. — N 2. — С. 66-79
  • Сироткина, И. Е. Психопатология и политика: становление идей и практики психогигиены в России // Вопросы истории естествознания и техники ( ВИЕТ ). 2000. №1. СС. 154-177
  • Мешалкина, Н. Б. (1999). История разработки проблем психогигиены в России. Дисс. канд. психол. наук
  • Савенко, Ю. С. (2004). Лев Маркович Розенштейн (1884—1934)
  • Rosenstein, L. M. (1930/1932). The development of mental hygiene in the Soviet Union as a public-health measure. In F. E. Williams (Ed.), Proceedings of the First International Congress on mental hygiene (Vol. 1, pp. 145–148). New York: International Committee for Mental Hygiene.
  • Salkind, A. B. (1930/1932). The fundamentals and the practice of mental hygiene in adolescence and youth in Soviet Russia. In F. E. Williams (Ed.), Proceedings of the First International Congress on mental hygiene (Vol. 1, pp. 148–150). New York: International Committee for Mental Hygiene
  • Zacharoff, L. (1931, July). «Mental Hygiene in Soviet Industry». Mental Hygiene, 15, 522-26

психотерапия

  • Haber, M. (in press, 2013). Concealing Labor Pain — the Evil Eye and the Psychoprophylactic Method of Painless Childbirth in Soviet Russia // Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History
  • Александровский, Ю. А. (2011). Страницы истории Российского общества психиатров (съезды, национальные конгрессы и конференции)  pdf
  • Гайдамакина, Е. В. (2011). Развитие психотерапии в России: по материалам медицинских, психиатрических и психотерапевтических съездов ( автореферат idem )
  • Платонов, К. И. (1962). Слово как физиологический и лечебный фактор. 3-е изд. ( idem )
  • Кафедра психотерапии ХМАПО. История кафедры

психогенетика

  • Бабков, В. В. Медицинская генетика в СССР. Памяти Соломона Григорьевича Левита
  • Левина Е. С. Наука под прессингом системы: история несостоявшегося в Москве Международного генетического конгресса (1935—1938 гг.) //  ИИЕТ РАН. Годичная научная конференция 1998.  М.: ИИЕТ РАН, 1999, с.196-201.

дефектология

  • Замский Х. С. История олигофренопедагогики. — 2 изд. — М.: Просвещение, 1980. — 398 с.
  • Вехи истории. Прошлое в лицах © 2004 Институт Коррекционной Педагогики РАО

кинематография и семиотика

  • Булгакова О. Теория как утопический проект

выготсковедение

  • Yasnitsky, A. (2012). Revisionist Revolution in Vygotskian Science: Toward Cultural-Historical Gestalt Psychology. Guest Editor’s Introduction. Journal of Russian and East European Psychology, 50(4), 3-15.
  • Леонтьев, А. Н. Проблема деятельности в истории советской психологии , Вопросы психологии, 1986, N 4
  • Эткинд А. М. (1993) Еще о Л. С. Выготском: Забытые тексты и ненайденные контексты. Вопросы психологии, № 4, с. 37-55
    • Ярошевский М. Г.  Л. С. Выготский — жертва «оптического обмана»  \\ Вопросы психологии, 1993’4 с.55
  • Завершнева, Е. «Путь к свободе» (К публикации материалов из семейного архива Л. С. Выготского)
  • Выготский, Л. С. Записная книжка. Октябрь 1932 года ( idem ) (подгот. текста и коммент. Е. Завершневой, публ. Г. Л. Выгодской)
  • Yasnitsky, A. (2010). Guest editor’s introduction: «Archival revolution» in Vygotskian studies? Uncovering Vygotsky’s archives. Journal of Russian & East European Psychology, Vol 48(1), Jan-Feb 2010, 3-13. doi: 10.2753/RPO1061-0405480100
  • van der Veer, R. & Yasnitsky, A. (2011). Vygotsky in English: What Still Needs to Be Done. Integrative Psychological and Behavioral Science html, pdf
  • Yasnitsky, A. (2009). Vygotsky Circle during the Decade of 1931—1941: Toward an Integrative Science of Mind, Brain, and Education  pdf  (Ph.D. dissertation, University of Toronto)
  • Yasnitsky, A. (2011). Vygotsky Circle as a Personal Network of Scholars: Restoring Connections Between People and Ideas ( idem ). Integrative Psychological and Behavioral Science, DOI: 10.1007/s12124-011-9168-5  pdf
  • Ясницкий, А. «Когда б вы знали, из какого сора…»: К определению состава и хронологии создания основных работ Выготского. Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна», 2011, 4
    • Yasnitsky, A. (2011). The Vygotsky That We (Do Not) Know: Vygotsky’s Main Works and the Chronology of their Composition. PsyAnima, Dubna Psychological Journal, 4(4)

советская психология и международная наука

  • Ясницкий, А. К истории культурно-исторической гештальтпсихологии: Выготский, Лурия, Коффка, Левин и др.// Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». — 2012. — N 1. — С. 60-97
    • Yasnitsky, A. (2012). A History of Cultural-Historical Gestalt Psychology: Vygotsky, Luria, Koffka, Lewin, and others. PsyAnima, Dubna Psychological Journal, 5(1), 98-101.
  • Ясницкий, А. Реконструкция поездки А. Р. Лурии на IX международный психологический конгресс // Вопросы психологии. — 2012. — № 4. — С. 86-93
  • ван дер Веер Р., Завершнева Е. Ю. «To Moscow with love»: Реконструкция поездки Л.C. Выготского в Лондон // Вопросы психологии. 2012. № 3. C. 89-105
  • Ясницкий, А. Изоляционизм советской психологии? Интеллектуальная история как миграция, трансформация и циркуляция идей // Вопросы психологии. — 2012. — N 2. — С. 66-79.
  • Ясницкий, А. Изоляционизм советской психологии? Неформальные личные связи ученых, международные посредники и «импорт» психологии // Вопросы психологии. — 2012. — N 1. — С. 100—112.
  • Ясницкий, А. Изоляционизм советской психологии? Ученые, «импорт-экспорт» в науке и власть // Вопросы психологии. — 2011. — N 6. — С. 108—121.
  • van der Veer, R. & Zavershneva, E. (2011). To Moscow with Love: Partial Reconstruction of Vygotsky’s Trip to London. Integrative Psychological and Behavioral Science html, pdf
  • Ясницкий, А. Об изоляционизме советской психологии: научные публикации 1920—1930-х гг. // Вопросы психологии. — 2011 — N 1. — С. 124—136.
  • Ясницкий, А. Об изоляционизме советской психологии: зарубежные конференции 1920—1930-х гг. // Вопросы психологии. — 2010. — N 3. — С. 101—112
  • Александров, Д. А. (1996). Почему советские ученые перестали печататься за рубежом: становление самодостаточности и изолированности отечественной науки, 1914—1940 // Вопросы истории естествознания и техники, 1996
  • Ярошевский М. Г.  В школе Курта Левина (Из бесед с Б. В. Зейгарник)  // Вопросы психологии, 1988’3 с.172
  • Менделевич Д. М. В. М. Бехтерев в клиниках Западной Европы (в 1884—1885 годах) и в Казани // Медицинская психология в России. 2010. N 1.

советская психология в годы войны

  • Зейгарник Б.В., Рубинштейн С.Я. Вклад А.Р.Лурия в патопсихологию в годы Великой Отечественной войны // А.Р.Лурия и современная психология (под ред. Зейгарник Б.В., Хомской Е.Д., Цветковой Л.С.). М: Изд-во МГУ.- 1982.
  • Барабанщиков А. В. Советская психология в годы Великой Отечественной войны.— Вопросы психологии, 1985, № 2. С. 12—22.
  • Вклад советских психологов в оборону Родины.— Вопросы психологии, 1985, № 2. С. 5—11.
  • Дьяченко М. И. Советская психологическая наука на службе обороны Родины.— Вопросы психологии, 1985, № 3
  • Олейник Ю.Н. Кольцова В.А. Развитие советской психологии в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)
  • Кольцова В.А., Олейник Ю.Н. Советская психологическая наука в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). ( оглавление ) – М.: Московский гуманитарный университет, Институт психологии РАН. 2006

Ссылки

  1.  Ясницкий, А. (2015). Дисциплинарное становление русской психологии первой половины XX века // Науки о человеке: история дисциплин / Под общ. ред.: А. Н. Дмитриев, И. М. Савельева. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2015.
  2.  В. Колбановский. Психологию — на службу промышленности // Психология, 3, 1932 с. 3

Leave a Comment

Your e-mail address will not be published. Required fields are marked *